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質問 :体育とはどういう意味ですか
訪問者 (190.115.*.*)[ハイチ語 ]
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[訪問者 (113.218.*.*)]回答 [中国の ]時間 :2024-01-19
体育の概念とはどういう意味ですか?

体育専門職の科学的評価の創出

元の1回限りの最終評価に基づいて、トレーニングを主導する能力、教室での指導組織能力、インターンシップの指導能力、知識習得能力、およびスポーツトレーニングの組織化に使用できるトレーニング能力評価、競技前のガイダンス、トレーニング知識理論の評価、および体育学生の実践能力を向上させるために学生のトレーニング能力を総合的に評価する方法など、評価の他の側面が追加されます。

メジャー・マイナーのカリキュラム体系の確立
メイン科目の学習に重点を置くことに加えて、副専攻科目の選択科目も強化する必要があります。 例えば、体育大学は、学校のリソースを活用して、体育の本来のメインコースに加えて選択科目を増やし、副専攻の専攻と副専攻のカリキュラムシステムを構築することで、学生が専攻を超えてコースを選択し、関連するスキルの学習を深め、キャンパス文化を豊かにし、学生の多様なニーズと個人的な趣味をよりよく満たし、個人の能力をさらに向上させることができます。

教室での指導の強化と改善
体育のための教育省のカリキュラム要件に従って、各学校の懲戒上の利点と組み合わせて、学生がしっかりとした基礎知識を習得し、学生の視野と開発スペースを広げ、学生の社会的適応性を向上させることができるように、高品質で特徴的なカリキュラムシステムが設計されています。

実践的なつながりを強化

実践における実践力を養い、理論と実践の距離を縮め、学生の体育教育、スポーツトレーニング、競技会と審判の組織化、社会体育指導、スポーツマーケティングと応用能力の育成を強調します。

総合的な品質の育成に注意を払う
推薦図書の読解、読書ノートの完成、学術講義への参加、学生論文の出版などの活動を通じて、第二教室を積極的に発展させ、学生の知識を広げ、学生の自己学習能力の育成を強化します。 イデオロギー的・政治的資質、文化的・道徳的資質、職業的資質、心理的・身体的資質など、包括的で協調的な発達の側面において、学生が高度に適応し、質の高い複雑な才能を総合的に開発できるようにします。

最新の教授法を使用する
優れた伝統的な教授法を維持することに基づいて、インターネットやマルチメディアなどの最新の教授法を使用して、教育内容を視覚的、直感的、動的に表示し、情報量を拡大し、高度なリソース最適化を実現し、学生が視野を広げ、教育への参加への関心を高め、知識の理解を深め、学生の革新能力、科学的思考能力、および問題を観察、分析、解決する能力を養うことができます
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